CAPULÍ, VALLEJO Y SU TIERRAConstrucción y forja de la utopía andina
DICIEMBRE, MES DE LAS MONTAÑAS,DE LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES;DE LOS MIGRANTES, Y DEL NACIMIENTODEL DIOS NIÑO EN LA NAVIDADCAPULÍ ESPODER CHUCO
SANTIAGO DE CHUCOCAPITAL DE LA POESÍAY LA CONCIENCIA SOCIAL
*****10 DE DICIEMBRE
DÍADE LOS DERECHOSHUMANOSFOLIOSDE LAUTOPÍA
DERECHOSDEL NIÑORESPECTO ASUS MAESTROS
Danilo Sánchez LihónArtículo1El niñotiene derecho a no ingresar nipermaneceren un salón de clases si esteno estádebidamente pintado, relucidoy decoradocon extraordinaria hermosura:las paredesluciendo láminas que recreendiversospasajes del arte y las ciencias;que cuelguenmóviles de los techos, figurenen las ventanasimágenes, alegorías, quimerasen la actitudde lanzarse al espacio sideral.Cada aulasea una torre, un submarino,un velamen,o bien un aerolito y una naveespacial.Artículo2Tienederecho a pedir un maestro aquien le brillenlos ojos, su mirada se iluminede entusiasmo,sonría incluso frente a la duday adversidades;estire los brazos hacia lo altoy hagavivas a la vida, moje sus piesen la lluvia,nade en el río y goce del mar.Que declameante sus discípulos, y en todosea un héroe.Que al saltar toque arriba muyarriba, ycon sus manos desgaje unasestrellas.Artículo3Tienederecho a elegir a su profesorde acuerdo aun currículo vitae donde constey figureque alguna vez desaprobó enmatemáticas,y que fue expulsado de clasespor escribirpoemas y cartas de amor furtivoa su compañera.de ojos almendrados. Que fallóun penalen un partido decisivo, se aficionóa un libroprohibido y a partir de allí cambiósu vida.Artículo4Tienederecho a empinarse, subir asu pecho,y recostarle su oído extasiadopara escucharel palpitar vivo de su corazón.A tomarleel pulso, medirle el flujo, ritmoy compásde su sangre porque al igual acómo aquelle impone ideas en su menteel niñoha de comprobar si aquel vivelate,siente, y por dónde encaminasus pasossi llora y se alegra el corazónde quien es suquerido y respetado profesor.Artículo5Tienederecho a pedirle que ría, habley evoquesu tierra natal; que puede pasarla horahablando de padres, hermanosy abuelos;contar su amor de adolescentey, si quiere,suspirar. Que así como lo conocedespiertopueda verlo dormido, auscultarlelos sueños,palparle los rasgos del semblante,ver sidormido sigue siendo un hombrebueno,si en su frente no han muerto aún,y siguenvivas sus ilusiones, sus utopíasy las ganasineludibles de cambiar el mundopara siempre.Artículo6Tienederecho al profesor que sepay atesoreun repertorio vasto e ilimitadode cuentos:de humor, horror y prodigio. Ynarrebellas e inacabables historiasde amor.Que funja de eximio imitadory malabarista.Y nunca jamás se deje cogerpor la viejarutina, esperpento que sueledeambulararrastrando su luenga túnicade espantopavor y miseria por las aulas.Artículo7Tienederecho a que su profesorse quedemirando largo tiempo la vidaque discurrepletórica por la calle, al pie yal otro ladode la ventana. Y cada vezque seatreva a decir que el mundode ayer eramejor que el de este instantese quede allíde veras sancionado, muertode frío,penado. O bien de espaldasmirandofijo y congelado a la paredinerte.Artículo8Tienederecho a que su profesorse peleecon quien sea, porque creeen él.Sí, en su alumno. Y refrendaque llegaráalto muy alto, así como lejosmuy lejos,mereciendo todos los veintesdel universo,sólo que mejor ahora disimulara finque la vida vaya mostrandopocoa poco sus gratas y afablessorpresas.Artículo9Tienederecho a que el CalendarioCívicorinda culto al espantapájaros,al libroy al viento. Que celebre el díade la mirada,la cometa y el fulgente arco iris.Tambiénhaya día del abrazo, del trompoy la bicicleta,de las olas del mar, de la lluviay las montañas.que el maestro sea malabarista,titiritero,cómico ambulante, prestidigitadory hastapayaso a fin de matar las tardesde tedio.Artículo10Tienederecho al profesor que sepaimitarel canto de las aves; que diga:“Vamosal bosque a ver a los animales.Y novamos a estudiar los animalesdel bosque”.Que enseñe de aves, orugasy peces,prados verdecidos y cataratasresonantes,pero ante de estos portentos.Que sepatocar charango, volar cometas,fabricar ysaborear, irreprimible, heladosy manjares.Artículo11El niñotiene derecho a abrazar a suprofesor,si le viene en gana: dormir ensu casa,en acuerdo con su esposa ehijos, quehan de cursarle una invitación.Esto a finde saber cómo vive y quererlomás todavía;que lo acune en sus brazos yaquelse sienta confiado y protegido.Artículo12Tienederecho total a que el maestrono digaque el trabajo de su compañeroes mejorque el propio. Que el antipáticodel salón,que no juega, habla ni hace bulla,y que soloestudia, es el único que en estavidatiene asegurado y fácil el porveniry los otros no.Tampoco que nadie juega mejorla pelotaque el vivo del salón. ¡No ofenderpor favor!Todos tienen derecho a jugar ya meter goles.Artículo13Tienederecho a que no se sancionea ningún niñopor hacer caricaturas al profesor,ni menospor imitaciones y nada por hacerleremedosni mucho menos por ponerle moteso apodos.Al contrario, hágase un concursoy se premiarála mejor caricatura, el mejor remedoy el mejorsobrenombre que se haya puesto.Todo elloserá en un festival de participaciónmúltiple,plural, solidario, alegre y creativo.Artículo14Tienederecho a que si quierejugarcon el profesor éste depongatodo yatienda ese hondo y edificantedeseo.A pedir que el profesor juntoal niñose den uno o más volantines,se parende cabeza, se miren a los ojosy rompana reír a grandes carcajadas.Artículo15El niñotiene derecho a que el profesormásque respuestas a las preguntasapreciedilemas sin refutaciones posibles.Que el profesorconfíe en descubrir junto al niñola solución alos enigma espinosos de la vida.Queel profesor cancele un examensi el niñomanifiesta que está escuchandoel trinodel gorrión en el tejado, el rumorde una fuenteo el lento y maravilloso abrirsede una flor.Artículo16Siel profesor persiste en tomarel examenel niño tiene derecho a ideare ilusionarseque al profesor ha de caerleuna tejaen plena cabeza, e ir a pararal hospital.Que al comer ha de atorarse,pisarla cáscara de un plátano, irsede bruces,resbalar, caer, pegarse y ahírompersela columna vertebral. Recibirun portazoen la cara, saltándosele tresdientes.Artículo17Tienederecho a que su profesorseasu cómplice. A confiar en él.A serel cofre que guarde sus alasy secretos.Que, si se da el caso, sea élquienande mil leguas a fin de portarla carta quesoluciona un arduo problemay que el niñosolo ha confiado en él pararesolverlo.Artículo18Tienederecho que del vocabulariodel profesorqueden eliminadas palabrascomo:obligatorio, es norma, códigode conducta,castigo, institución educativa,examen.En cambio, sean habitualesen su boca:campiña, arco iris, naranjas,manantial,espiga, mar, azúcar, ¡ilusión!El niñotiene derecho a que ni un solominutodemore en sonar la campanaque asegureentusiasta y feliz su regresoa casa.Artículo19Tienederecho a que su profesorjure,¡y que se vaya al infierno sien estoperjura! que hay la absoluta,férreae inconmovible esperanzaque todosaldrá bien, muy pero muymuy bien.Que cumpliremos con hacerel paísdigno y glorioso que el destinonos tieneasignado forjar y construiraquíy ahora de manera definitiva.Y que esaes nuestra más alta y sublimemisión.Artículo20(Escribe tú amable y gentil lector,o lectora,el Artículo 20 de esta apremianteDeclaración)La periodista Charo Arroyo escribió:El niño y la niña tienen elmismo derechoa jugar a la pelota y hacer goles,a jugar a la muñecas y hacer cunasY la maestra y el maestrojugarán con ellosy no olvidarán nuncaque niños y niñasdeben ser mencionados como igualesy no habrá privilegiospor fortaleza o debilidadsino los que se ganen por estudioy trabajo como iguales que son.*****El texto anterior puede serreproducido, publicado y difundidocitando autor y fuenteTeléfonos: 420-3343 y 602-3988dsanchezlihon@aol.comdanilosanchezlihon@gmail.comObras de Danilo Sánchez Lihón las puede solicitar a:Editorial San Marcos: ventas@editorialsanmarcos.comEditorial Papel de Viento: papeldevientoeditores@hotmail.comEditorial Bruño, Perú: ventas@brunoeditorial.com.peEdiciones Capulí: capulivallejoysutierra@gmail.comEdiciones Altazor: edicionesaltazo@yahoo.es*****
